《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。但因为节奏过快,没有时间打磨角色和剧情,导致推出的几部电影的剧情割裂且幼稚,角色也没有以往的丰富出彩,只能靠着“彩蛋”堆积吸引观众。有UP主表示,如今的“超英”电影主角更像是流水线上生产的一个模子,他们是推动剧情、搭建多元宇宙的工具人,却没有真正的故事内核。
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